为进一步推进废物分类常识遍及，培育青少年绿色环保认识，近来，城阳区高新便民服务中心废物分类宣教部队走进青岛实验学校，以 “废物分类，童行夸姣”为主题，展开了一场形式多样、趣味十足的废物分类宣教活动。活动现场互动火热，不只让学生们深化把握了废物分类常识，更在心中播下了饯别环保的种子，让绿色理念与幼年同行。
活动伊始，环绕 “废物分类，童行夸姣”的中心主题，宣教部队的工作人员凭借实景图片与分类教具，向同学们具体解说了废物分类的重要意义、分类规范及日常日子中的分类小技巧。工作人员展现了废物填埋场、资源收回厂的比照图片，用 “废物围城”的直观场景引发考虑，再经过可收回物、有害废物等什物教具现场演示，从塑料瓶的 “循环之旅”到废旧电池的 “特别处理”，用通俗易懂的语言和贴近日子的事例，将笼统的分类常识转化为学生们易于了解的内容，引导我们考虑 “怎样经过分类让日子更夸姣”。现场同学们仔细倾听、活跃考虑，不时举手发问 “快递包装盒归于哪类废物”“零食包装袋该怎样分”，互动气氛非常稠密。
在环保构思展现与互动实践环节，“废物分类，童行夸姣”的主题气氛到达高潮 ——不少同学头戴自己亲手制作的五颜六色发箍，发箍上生动画着塑料瓶、废纸、果皮、废旧电池等各类日子物品图画，每一笔颜色都充溢童真与构思。宣教人员先是结合发箍上的图画，向同学们逐个解说不同物品对应的废物类别，比方画着塑料瓶的发箍对应 “可收回物”，画着果皮的发箍对应 “厨余废物”。随后，工作人员在现场划分出 “可收回物”“厨余废物”“有害废物”“其他废物”四个区域，引导同学们经过你自己发箍上的物品图画，快速找到对应的废物类别区域并站队。
同学们活跃做出呼应，有的看着发箍上的废纸图画奔向 “可收回物”区，有的指着发箍上的废旧电池图画走向 “有害废物”区，现场秩序井然又充溢了许多生机。过程中，工作人员络绎在各个区域，对站错部队的同学耐性引导，结合他们发箍上的图画再次解说分类规范，帮我们纠正认知误差。“本来我发箍上的用过的纸巾图画，要站到‘其他废物’区呀！”经过这种趣味十足的站队互动，青岛实验学校的同学们对废物分类常识有了更直观的了解和深入的回忆，也都表明要把学到的常识运用到家庭日子中，带动家人一同参加废物分类，让 “童行夸姣”延伸到每个家庭。
